Mengembangkan Anak Musikal

Mengembangkan Anak Musikal

“Musik memiliki kekuatan untuk membentuk karakter, dan karenanya harus diperkenalkan ke dalam pendidikan anak muda.” ~ Socrates

Para orang tua yang memasukkan anak-anak mereka pada pelajaran musik di usia muda pasti tahu bahwa mereka menanamkan investasi yang sangat bagus. Yang lebih tercerahkan adalah para orang tua yang mendaftarkan anak-anak mereka di kelas MUSIK dan GERAKAN, di mana seorang anak musik dikembangkan sebelum seorang musisi anak diangkat.

Dalam lingkungan musik di mana pengalaman musik dasar yang melibatkan seluruh anak – pikiran, tubuh dan jiwa – membentuk dasar dari proses perkembangan, landasan musik yang kokoh diletakkan yang memastikan perkembangan musik yang jauh lebih berkelanjutan bagi anak di tahun-tahun mendatang. Landasan musik seperti itu termasuk mengembangkan semangat dan motivasi sejati untuk seni ini, ketajaman musik, ketajaman pendengaran, kompetensi nada dan ritme, koordinasi motorik, dan ekspresi.

Sebagai bidang pembelajaran, musik adalah topik yang menantang yang membutuhkan ketekunan dan inspirasi. Banyak anak ‘jatuh’ dengan pencarian musik mereka dalam waktu singkat karena mereka ‘melompat’ dalam perkembangan musik mereka, belajar memainkan alat musik sebelum salah satu keterampilan musik di atas ada. Hal ini terbukti pada anak-anak yang cukup beruntung untuk diasuh musik sebelum diberikan instruksi musik formal yang ketat, dimana mereka lebih mungkin untuk berkembang dan berhasil dalam memainkan alat musik dengan baik.

Jenis instruksi musik pra-instrumental yang membina anak musik secara holistik harus dimulai sejak masa bayi, tetapi dibawa ke tingkat yang lebih tinggi pada usia 4 – 6 tahun. Ini sering kali merupakan sesi kelompok mingguan yang melibatkan anak-anak dengan cara yang menyenangkan dan sesuai perkembangan. Area pengembangan berikut harus ada:

• Perkembangan vokal – suara adalah alat musik terpenting yang dimiliki setiap anak. Seorang anak musik harus bisa bernyanyi dalam nada.

• Perkembangan Mendengarkan – telinga manusia mampu memproses informasi dan membedakan antara sumber suara dan kualitas suara yang membedakan. Ini juga mengatur perhatian dan fokus. Seorang anak musik akan memiliki penguasaan yang tinggi terhadap kemampuan sensorik yang penting ini.

• Perkembangan gerakan – ketangkasan, dan koordinasi adalah keterampilan motorik yang dibutuhkan untuk memainkan alat musik dengan baik. Anak-anak yang telah menari dan bergerak serta mengalami penggunaan tubuh mereka dalam berbagai cara akan dapat mentransfer keterampilan yang sama ke dalam permainan instrumental dengan mudah. Musik yang dimainkan secara ekspresif dengan sebuah alat musik perlu didukung oleh gerakan tubuh yang tak kalah ekspresifnya. Seorang anak musik akan rileks dan tanpa hambatan dalam mengekspresikan musiknya melalui tubuh.

• Permainan Instrumental Sederhana yang mempromosikan koordinasi mata-tangan dan asosiasi nada – keterampilan membaca musik dan bermain pada saat yang sama merupakan tantangan yang dihadapi oleh banyak musisi. Seorang anak kecil dapat dipersiapkan untuk ini dengan menggunakan alat musik melodi sederhana seperti xylophone atau glockenspiels.

• Karya ansambel musik – musik adalah bentuk seni komunitas yang paling menyenangkan saat bermain bersama orang lain. Tugas yang berbeda membutuhkan tingkat kompetensi yang berbeda dalam ansambel musik memungkinkan anak-anak dengan kemampuan berbeda untuk menikmati bermain bersama dan membuat musik yang ‘kompleks’. Kesempatan ensemble di kelas musik juga mempromosikan fokus dan kepercayaan diri – keduanya merupakan ciri penting bagi musisi.

• Literasi Musik – membaca dan menulis serta mengarang musik dapat dilakukan semudah ABC jika anak mulai mempelajari notasi musik dan meletakkannya dalam konteks musik. Ini bisa dimulai pada usia 4 tahun.

• Belajar tentang gaya dan genre musik, komposer, alat musik, dan terminologi musik – ini semua adalah pengetahuan yang memperluas cakrawala anak musik.

Untuk mencapai semua ini, sesi mingguan harus berdurasi minimal 60 menit dan sebaiknya menyertakan orang tua atau pengasuh dalam satu bagian sesi. Agar setiap anak mendapat perhatian individu yang cukup, kelompok tidak boleh lebih dari 12 – 15.

Jika anak menyukai apa yang dia lakukan di kelas musik, dia akan lebih cenderung menjadikan musik sebagai hasrat seumur hidupnya, terlepas dari apakah dia memilih jalan untuk menjadi musisi profesional atau tidak.

Mendengarkan lagu merupakan salah satu kebutuhan hiburan yang membuat pikiran menjadi lebih tenang, nyaman dan membuat semangat dan gairah hidup lebih berwarna. Untuk mendengarkan lagu secara offline di smartphone, Anda bisa download lagu mp3 di situs Gudang Lagu Stafaband yang bisa download lagu super cepat dan terbaik, gratis dan terpercaya.

Leave a Reply